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龙梅琼(龙郿琼)

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如何运用信息技术提高课堂教学效率  

2017-09-30 09:45:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     现在,
改之风已在全国中小学掀起。随着课改的不断深入,信息技术也逐渐深入课堂,服务于广大师生。那么,我们一线的教师该如何运用信息技术提高课堂教学效率呢?我认为应从以下几点做起。

     首先,我们要有一个认知的过程。  我们要深信,信息技术服务于课堂教学,符合学生的认识规律。在认识过程中情感因素贯穿始终,它既是认识事物的开始,也是认识升华的支柱,这时,如果我们教师能在课堂上适当使用现代信息技术,就是利用其突破时空限制,动、静结合,大大增强学生的情感认识,为学生理解教材,提供了厚实的情感基础。这样必然能够提高课堂教学效果。
    其次,是行动的过程。 我们在课堂上,要让信息技术服务于课堂教学。将传统的课堂教学那种一支笔、一本书、一张嘴的模式打破,让传统的死气沉沉的课堂随着信息技术运用而变得生动活泼、饶有兴趣。因为信息技术的使用在课堂教学过程中有相互联系影响的作用,强化了整个教学过程,实现教学过程中各要素的优化组合,并提高素质,使得课堂教学变得更生动。由于学生们对课堂产生了兴趣,学生们会积极地参与到课堂教学过程中来,这样活跃的课堂,促进课堂教学过程优化。当信息技术运用于课堂教学后,它体现出现代学方法的要求。现代教学理论在教学方法的研究上提出即要重视认知类教学方法的运用,促进学生智力的发展;又要重视情感教学的运用,发挥学生非智力因素在学习中的作用,使学生各种心理素质获得和谐的发展。我们运用多媒体进行教学后,能激发起学生们的学习兴趣,使学生们在课堂上的注意力更加集中,进而通过积极的思维加工形成新的认知,从而提高学生的学习效果,课堂教学效果也随之提高。譬如,我们在上课之初,运用多媒体播放与教学有关的音乐、或者影视资料。(我在教《红军长征》这课时,我播放歌曲《十送红军》》,让学生们在音乐的陶醉之下引入课堂教学中去。)在课堂上,我们可以借助白板教学中的展示平台来展示学生们的预习成果,当展示平台将学生们的作业一一地展示出来后,作业的对错,字迹的工整就显而易见,字迹不工整的学生为了各自的面子,就会在做作业时随时提醒自己,这样学生们就在平时慢慢地培养了各自的责任心。随着教学的需要,我们可以借助多媒体播放一些音频资料或者是历史图片等。对于教学新课结束后,我们同样可以运用多媒体出示一些习题,让学生进行练习,特别是一些史料分析题,有了多媒体来辅助教学,我们就感觉更加方便了。
  总之,我认为运用信息技术来辅助教学后,我自我感觉课堂气氛活跃了许多,学生们的上课热情高涨了许多,当然,课堂教学效果也随之提高了!





 


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